故事

是奇才還是傻瓜

小野 ∣ 休閒風尚

爸爸是個很喜歡勞動的藝術家，他除了常常拿筆畫圖，也常常愛使用各種勞動的工具。

童年住的大雜院有一條共用的水溝，那是一條日日夜夜接收十戶人家排放廢棄物的地方。

凡是水溝經過有水泥覆蓋的地方，因為不好清理常常堵塞發臭，爸爸定時就會帶著我們幾個小孩子去清理。
有一次，發現了一隻死老鼠被堵在水溝深處，爸爸就說：

「你們誰敢去抓出來？誰長大就會有出息。因為連死老鼠都敢抓了，就表示將來不怕髒不怕苦的精神。」

為了表示自己的勇敢，也爲了討好爸爸，我當下毫不猶豫的趴在水溝旁，把手伸進去，將很大隻的死老鼠拉出來，從此爸爸逢人就愛炫耀我敢抓死老鼠的英勇事蹟。

我的初中導 師金遠勝 先生是一個好強好勝自律甚嚴的人，他對我們的要求不僅僅是學業成績，也嚴格要求我們的生活習慣，他要我們在整潔、秩序比賽都要拿第一。

他有一套打掃教室和照顧花圃的方法，他教我們如何掃地，如何擦玻璃，如何澆花，連垃圾桶要如何擺放，都有一套「標準流程」。
我當了兩年班長，替他執行這些任務，我的表現甚至超過他的期待。

我帶領同班同學去學校附近的南機場挖草皮，移植到我們教室外面的花圃，推動綠化校園，為此校長還當眾表揚我一番。

金老師讚美我說：「孩子，你真是一個奇才啊！善用你的這種能力，一輩子受用不盡。」

當時我的學業成績退步很多，爸爸非常怨怪金老師，他說我是個被老師利用的大傻瓜，不是奇才，我為此還和爸爸吵了一架。 女兒從上小學不敢上公共廁所，到成為班上的衛生班長，從此便走上了每天都要帶隊去掃學校的公共廁所之路。

她去讀一所明星國中後，繼續當衛生班長，繼續掃著更大的公共廁所。

這所明星國中有一半以上的學生是越區就讀，家長大多非常重視升學，甚至還有送籐條給老師要求體罰的瘋狂家長。

相形之下，我們這種原來就住在附近，偶爾提出全班去旅行的想法的家長，還會背負著影響其他同學拼聯考的罪名。

到了最後關頭，天天都要留下來夜讀後，女兒竟然每天晚上將班上所有吃完的便當盒帶回家，她說學校沒有做垃圾分類，也沒人在乎環保。

看在眼裡除了心疼外，還真想抱著女兒說：「你怎麼和我一樣傻？」 有一天我收到一封初中同班同學來信，他說他意外的從一個檔案中找到了我們導 師金遠勝 先生的聯絡方式，他想約幾個初中同學 和 老師相聚。

在那次小型聚會裡來的同學中，有部長級的、有交通運輸大亨級的。

發出動員令的同學摸著他常常被媒體報導的招牌八字鬍，對 金老師說：

「其實我的公司經營和治理 都是向 老師學來的，如何澆花、如何整理環境，連垃圾桶放的位子都要嚴格要求，哈！很有用的。」
原來 符合金 老師所說的「善用這種能力，一輩子受用不盡」的人不是我，而是 杜書伍。

不過後來我大學讀了生物系，去醫學院教書做研究時，果真殺了不少老鼠，這點倒是和「敢抓死老鼠」扯上點兒關係。